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吃了我的瓜,忘了那个他
作者: 中视前卫 来自: 员工投稿 发布时间:2018-09-11 阅读数: 评论:0
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西瓜长在瓜地里,并不稀奇;果农收获瓜果,也不稀奇。但如果有位种瓜新手在学校的办公区培育出一个西瓜,是不是很新鲜呢?在中视前卫联办教育,就真有这事儿。

这位种瓜新手叫李海文,曾在摄像部工作,是一个说话做事简单直接的人,一年前,他来到联办教育。当时部门为了优化办公环境,给每个办公室都发了绿植,正是这些绿植,让李海文对教师这个职业、对生活有了更深刻的感悟。

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因为平时李海文对花花草草没什么兴趣,所以同事都说,发给他的那盆茉莉花一定养不过两个月。这时,他那不服输的韧劲就展现出来了。在李海文坚持不懈地悉心照料下,茉莉花不仅活了,还开得特别好。

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养好了茉莉,李海文总想试试种点其他植物。有一次,李海文看着吃剩的西瓜籽,冒出了种西瓜的想法。这个想法很快受到了同事们的质疑,大家都认为在办公环境,一个完全没有种瓜经验的人,是很难成功的。

当时只有同事康振兴带着开玩笑的心态说:“可能能种出来吧,没准明年可以长出一个鸡蛋大的西瓜呢。”就这样,李海文在一句玩笑的激励下行动了,铲土、浇水,种瓜大业就这样开始了。

几个月之后,在大家都快忘了这件事时,李海文发了一张照片。照片中一个已经长成排球大小的西瓜静静“躺”在地上,同事们纷纷惊叹。

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被问到在繁忙工作的同时每天照顾植物,会不会觉得很累时,李海文说,“用心地付出是不会觉得累的。”看着西瓜籽破土而出,慢慢成熟,他体会到了什么是厚德载物。他说,老师育人农民种地有很多相似之处:首先,这两项工作的出发点都是为了学生和秧苗茁壮成长,在育人和育苗的过程中,需要时刻关注学生和秧苗需要哪些养分,怎样才能更好地吸收。

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种植的过程也是心态梳理、沉淀的过程。种瓜时,李海文梳理了摄像和摄像老师、带徒弟和带学生的区别:摄像需要把知识更好地运用到实际操作中,琢磨如何拍出最好的画面;而摄像老师,不仅要懂得如何做好一名摄像,还需要把所会知识以一种学生可以接受的方式讲出来。

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在带学生时,学生们不会像徒弟那样,心理上已经认同了中视前卫的企业文化,没有徒弟那么专心、主动,这就需要老师通过自身的行为去影响他们,让他们了解中视前卫、认同企业文化,让他们在学习中更加努力和积极。

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这次培育植物的经验,让李海文认识到,将期待值降低,不那么在乎结果,单纯地体会其中的乐趣,才是最重要的。用心体悟生活,为生活创造美好,你也会收获美好。

李海文指着窗外的茉莉花说,“看,它又长新芽了。”

编辑 |虞玮晗

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